Vai esat aizdomājušies par to, cik svarīgi bērniem ir rotaļāties? ANO padome ir ne tikai aizdomājusies par cilvēktiesībām, bet arī oficiāli paziņojusi, ka rotaļas ir vienas no bērna pamattiesībām.
Nav bērnu, kuriem nepatiktu spēlēties, bet pirmsskolas vecuma bērniem rotaļas ir viņu darbības pamata izpausmes veids.
Rotaļā bērns mācas:
- emocionāli pierast un adaptēties sociālajā vidē;
- izpaust savas jūtas, emocijas;
- pārdzīvot citu cilvēku sadzīviskās situācijas kā savas personīgās, saprast citu cilvēku darbības, rīcības jēgu;
- uzstādīt un pildīt personīgos uzdevumus;
- ticēt sev;
- atbrīvoties no bailēm, agresijas un iekšējās spriedzes.
Latvijas pirmsskolas izglītības programmā īpaši uzsvērts tiek tas, ka bērna apmācībai jānoris rotaļas formā, jo tā bērns vieglāk uztver jaunu informāciju.
Rotaļājoties bērns attīsta domāšanu, uzmanību, loģiku, atmiņu, kā arī - iztēli.
Valdorfa pedagoģiskajā sistēmā vispār neeksistē konkrētas rotaļlietas (mašīnas, ieroči, rotaļu virtuves utt.), bet toties ir atrodami koka klucīši un daudz dažādu citu materiālu, tādi kā kociņi, kastaņi, auduma gabaliņi utml. Pamēģiniet paši: no kociņiem gatavota, ar aukliņu sasieta lidmašīna mazulim pašam ļoti patiks, viņš būs lepns un priecīgs par paša radīto darbiņu.
Rotaļas mēdz būt dažādas.
Pieticīgākiem un kautrīgākiem bērniem parasti tiek piedāvātas vadošās lomas, lai viņi atvērtos un kļūtu drošāki.
Pamēģiniet spēlē pamainīties ar lomām - lai bērns kļūst par māmiņu-tēti, bet jūs par bērnu un redzēsiet, kādu jūs redz bērns, kas viņam trūkst utml.
Atkarībā no izvēlētā dzejolīša, bērns iegūst pirmo izpratni par matemātiskām lietām, piemēram, skaitu, lielumu, kā arī priekšstatu par apkārtējo vidi un sociālās iemaņas.
Tādas spēles attīsta bērnā visu, ko vien iespējams attīstīt - runu, loģiku, uzmanību, domāšanu, atmiņu, bet pats galvenais, tas ir veids, kā bērns var izpausties.
Viss atkarīgs no jums, mammas un tēti! Bērni var rotaļāties patstāvīgi, betnekas un nekad viņiem neaizvietos rotaļas ar vecākiem. Bērnam tas ir ļoti svarīgi, tas ir sava veida mīlestības apliecinājums.
Bērns nevar novērtēt sava apģērba, ēdiena, rotaļlietu vērtību, bet viņš pavisam noteikti būs pateicīgs jums par katru pusstundiņu, ko būsiet veltījuši, lai kopā ar viņu parotaļātos.
Vislabākās atmiņas par bērnību ir laiks, kad vecāki ar mums ir rotaļājušies.
Ceru, ka man izdevās jūs iedvesmot uz rotaļāšanos ar bērnim!
Nav bērnu, kuriem nepatiktu spēlēties, bet pirmsskolas vecuma bērniem rotaļas ir viņu darbības pamata izpausmes veids.
Rotaļā bērns mācas:
- emocionāli pierast un adaptēties sociālajā vidē;
- izpaust savas jūtas, emocijas;
- pārdzīvot citu cilvēku sadzīviskās situācijas kā savas personīgās, saprast citu cilvēku darbības, rīcības jēgu;
- uzstādīt un pildīt personīgos uzdevumus;
- ticēt sev;
- atbrīvoties no bailēm, agresijas un iekšējās spriedzes.
Latvijas pirmsskolas izglītības programmā īpaši uzsvērts tiek tas, ka bērna apmācībai jānoris rotaļas formā, jo tā bērns vieglāk uztver jaunu informāciju.
Rotaļājoties bērns attīsta domāšanu, uzmanību, loģiku, atmiņu, kā arī - iztēli.
Valdorfa pedagoģiskajā sistēmā vispār neeksistē konkrētas rotaļlietas (mašīnas, ieroči, rotaļu virtuves utt.), bet toties ir atrodami koka klucīši un daudz dažādu citu materiālu, tādi kā kociņi, kastaņi, auduma gabaliņi utml. Pamēģiniet paši: no kociņiem gatavota, ar aukliņu sasieta lidmašīna mazulim pašam ļoti patiks, viņš būs lepns un priecīgs par paša radīto darbiņu.
Rotaļas mēdz būt dažādas.
Lomu spēles (mātes-meitas, virtuve, skola) - šīs rotaļas gatavo bērnu patstāvīgai dzīvei sociumā
Tāpat, vērojot bērnus lomu spēles laikā, ir iespējams saprast, kā bērns jūtas kolektīvā, kādas lomu spēles izvēlas: vadošās vai otršķirīgās.Pieticīgākiem un kautrīgākiem bērniem parasti tiek piedāvātas vadošās lomas, lai viņi atvērtos un kļūtu drošāki.
Pamēģiniet spēlē pamainīties ar lomām - lai bērns kļūst par māmiņu-tēti, bet jūs par bērnu un redzēsiet, kādu jūs redz bērns, kas viņam trūkst utml.
Kustību spēles (diena-nakts, ķērāji) – attīsta bērna fiziski
Te ir pilns komplekts - kustību koordinācija, veiklība, un arī tiek iegūtas tādas īpašības kā drosme, jo pieskriet tuvu, piemēram, pūcei, kas guļ un tūliņ modīsies, ķert šo putniņu taču ir mazliet bailīgi, bet bērns nāk un to dara, bet pēc tam bēg ar priecīgiem izsaucieniem, jo viņš to ir izdarījis! Ļoti svarīgi pēc tam bērnu paslavēt par drosmi, īpaši, ja tas ir zēns.Pirkstiņspēles – lieliski der pat pašiem mazākajiem, jaundzimušajiem un aktuāli visā pirmsskolas laikā
Pirkstiņspēles ļoti labi attīsta sīko motoriku un runu, palīdz attīstīt ritma izjūtu, roku kustību koordināciju utt.Atkarībā no izvēlētā dzejolīša, bērns iegūst pirmo izpratni par matemātiskām lietām, piemēram, skaitu, lielumu, kā arī priekšstatu par apkārtējo vidi un sociālās iemaņas.
Didaktiskās spēles - spēles, kas speciāli radītas, lai attīstītu bērnā kādas konkrētas iemaņas
Piemēram, rotaļāšanos veikalos arī var attiecināt uz didaktiskajām spēlēm, jo bērns mācās skaitīt, rīkoties ar naudu utt.Spēles ar dramatizāciju – viss, kas attiecas uz teātri
Izspēlējam bērnam zināmu pasaku ar pirkstiņu lellīšu palīdzību vai vienkārši ar rotaļlietām, figuriņām, kociņiem vai velkot maskas un kostīmus, iedzīvojamies pasaku tēlā.Tādas spēles attīsta bērnā visu, ko vien iespējams attīstīt - runu, loģiku, uzmanību, domāšanu, atmiņu, bet pats galvenais, tas ir veids, kā bērns var izpausties.
Viss atkarīgs no jums, mammas un tēti! Bērni var rotaļāties patstāvīgi, betnekas un nekad viņiem neaizvietos rotaļas ar vecākiem. Bērnam tas ir ļoti svarīgi, tas ir sava veida mīlestības apliecinājums.
Bērns nevar novērtēt sava apģērba, ēdiena, rotaļlietu vērtību, bet viņš pavisam noteikti būs pateicīgs jums par katru pusstundiņu, ko būsiet veltījuši, lai kopā ar viņu parotaļātos.
Vislabākās atmiņas par bērnību ir laiks, kad vecāki ar mums ir rotaļājušies.
Ceru, ka man izdevās jūs iedvesmot uz rotaļāšanos ar bērnim!
Sabīne Bakilina, pirmsskolas speciālists
Eksperts
